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Enregistrement W4363677273 · doi:10.1097/anc.0000000000001077

Parental Perceptions of the Impact of NICU Visitation Policies and Restrictions Due to the COVID-19 Pandemic

2023· article· en· W4363677273 sur OpenAlexaff
Brittany Yance, Kayla Do, Jenna Heath, Sandra Fucile

Notice bibliographique

RevueAdvances in Neonatal Care · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensKingston Health Sciences CentreQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePandemicThematic analysisNeonatal intensive care unitNursingIntensive carePerceptionEmpathyCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Qualitative researchFamily medicinePediatricsPsychologyPsychiatryIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The COVID-19 pandemic has impacted parents' ability to participate in their infants' care during the neonatal intensive care unit (NICU) stay in unprecedented ways. PURPOSE: The purpose of this study was to explore the lived experience of parents whose infants was in the NICU during the COVID-19 pandemic. METHODS: A qualitative telephone interview survey was conducted. Participants included parents of preterm infants who were born less than 34 weeks' gestation during the first wave of the COVID-19 pandemic (March 2020-August 2020). Telephone surveys were conducted through open-ended questions. A thematic content analysis identifying themes was performed after interviews were completed and transcribed. RESULTS: A total of 8 mothers completed the telephone survey. Key themes from this study include parents experiencing increased stress due to the restricted visitation policies, limited opportunities to care for their infant, lack of support, and inconsistent communication regarding their infant status and COVID-19 protocols. IMPLICATIONS FOR PRACTICE: Suggestions provided to enhance NICU services during the pandemic include increasing parental engagement opportunities to care for their infant in the NICU, enhanced empathy and compassion from the neonatal team, and open and transparent communication. IMPLICATIONS FOR RESEARCH: Further research investigating cultural impact on parents' perspectives, perspectives of fathers, long-term impact of how parents coped after discharge from the NICU, and emotional impact on NICU staff members may be beneficial to aid improvements in NICU service delivery during the ongoing and future pandemic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,163

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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