“Participate or Perish”: Reckoning with the time bind of graduate student life
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This article revisits a graduate course I taught between 2005 and 2014, ENGLISH 779--The Times We Live In, in light of the temporal stresses of graduate student life. Thinking with Donald C. Goellnicht's 1993 article, “From novitiate culture to market economy: the professionalization of graduate students,” alongside the more recent work of several graduate students (Blanchard, Wilks and Vogan 2022, Brown 2022; Stoneman 2012; Tootonsab 2022), the article explores the increasing pressure on graduate students to engage in and record activities that are “off-the-clock” of program requirements. In particular, the article considers the contradictory celebration of graduate students' participation in extra-curricular activities that challenge the temporal dynamics of capitalism and colonialism while those dynamics continue to define performance expectations within their graduate programs. Recognizing the complicity of faculty members in exacerbating temporal stress by encouraging the incorporation of extra-curricular activism into the timelines of graduate programs, the article concludes by considering ways to revise ENGLISH 779--The Times We Live in to address more honestly, if not to loosen, the time binds of graduate student life.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle