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Enregistrement W4365526934

THE STRUCTURE OF THE QUALITIES WHICH CAUSES TRUST TO THE DOCTOR

2019· article· en· W4365526934 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2019
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePsycholinguistics and Behavioral Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessPsychology
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Trust is a universal socio-psychological process that participates in the formation of a wide range of personality relations to the values ​​of the surrounding world. Facts of the historical events, the biographies of famous personalities, political and ideological concepts and systems are put through the “filter of trust”. At the microsocial level, trust is expressed in the individual's faith in the reliability of family-marital, child-parenting, friendship, love, industrial, professional, and other relationships. The value of social relations, their recognition and acceptance, or denial and leveling will depend on the degree of trust in the partner, the team, the proposed concepts, the public or state institution. In this regard, trust can be considered a barometer and trigger (trigger) of interpersonal relations. This topic has a deep universal significance in connection with the total multi-level crisis of the confidence in our time. Naturally, it concerns the relations of patients and their relatives to the doctors, the organization of care for patients, and medicine in general. The purpose of the research is to study the structure of qualities of a doctor, which inspire confidence in the real and potential patients depending on their age and the interaction of such psychological characteristics as reflection, alexithymia and empathy. The studied literature showed that the research of the interaction of these qualities to solve the goal by other authors was not considered. Psychological tests were used to accomplish the goal and realization of the tasks: Toronto alexithimic scale, a method for determining the general reflection index by A. V. Karpov, a methodology for studying the indicators of empathy by I. M. Yusupov, test of the trust to doctor by A. V. Kustov. From the methods of statistical processing of the obtained results, the traditional methods were used to reveal the significance of differences between the compared groups, the correlation analysis between individual personality qualities and properties. Respondents of different ages took part in the study, since it was assumed that age is one of the conditions for building trust to a doctor. The respondents represented three standard age groups, each of which consisted of 40 people. In the group of youngsters, the average age was 20.7, in people of mature age – 42.3, in the elderly – 60.5 years. The study showed that the mechanisms of reflection and alexithymia from the standpoint of the continuum principle should be considered as “two sides of the same coin”. This means that the higher the level of reflection, the weaker the complex of alexithymia, and vice versa. It is found that reflection is a developing state. It is noted that the preference of certain qualities of the doctor depends on the age of the patients, on their ability to reflection and the level of alexithymia. Individuals with a high level of reflection appreciate the qualities of a doctor that are inherent in this group of respondents (the propensity for active dialogue with oneself, the ability to control one’s thoughts, feelings, the ability to control one’s own behavior, etc.). The work is presented on 17 pages, it includes 6 figures and tables and it also includes 24 publications on the topic under study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Communication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,276
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0040,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,306
Tête enseignante GPT0,600
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle