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Enregistrement W4365814045 · doi:10.1186/s40814-023-01291-5

Recommendations for progression criteria during external randomised pilot trial design, conduct, analysis and reporting

2023· editorial· en· W4365814045 sur OpenAlexfundno aff
Katie Mellor, Charlotte Albury, Susan Dutton, Sandra Eldridge, Sally Hopewell

Notice bibliographique

RevuePilot and Feasibility Studies · 2023
Typeeditorial
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesMedical Research FoundationMedical Research CouncilQueen's UniversityUniversity of BristolUniversity of AberdeenResearch for Patient Benefit ProgrammeUniversity of LeicesterUniversity of OxfordQueen's University BelfastNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésRandomized controlled trialChecklistPilot trialContext (archaeology)MedicineCLARITYClinical trialStakeholderMedical educationPsychologySurgeryPublic relations

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: External randomised pilot trials aim to assess whether a future definitive Randomised Controlled Trial (RCT) is feasible. Prespecified progression criteria help guide the interpretation of pilot trial findings to decide whether, and how, a definitive RCT should be conducted. This commentary presents a set of proposed recommendations for progression criteria to guide researchers when (i) designing, (ii) conducting, (iii) analysing and (iv) reporting external randomised pilot trials. METHODS: Recommendations were developed following a mixed methods approach. This involved (i) a methodological review of pilot trial publications, (ii) a cross-sectional study of pilot trial research funding applications, (iii) qualitative interviews with pilot trial researchers and (iv) a survey of corresponding authors of identified pilot trial publications. Initial recommendations were refined following two consultation stakeholder workshops held in July 2022. Recommendations for progression criteria for external randomised pilot trials: i. DESIGN: consider progression criteria from the earliest opportunity; map progression criteria to feasibility objectives; consider quantitative and qualitative interpretations of feasibility; provide justification; develop guidelines rather than rules; seek input from relevant stakeholders. ii. Conduct: regularly monitor pilot trial data against progression criteria. iii. ANALYSIS: avoid considering each progression criterion in isolation; engage in discussion with relevant stakeholders; consider context and other factors external to the pilot trial; consider feasibility (can we?) and progression (will we?). iv. Reporting: we propose a reporting checklist in relation to progression criteria and recommend reporting in a table format for clarity. CONCLUSION: These recommendations provide a helpful resource for researchers to consider progression criteria at different stages of external randomised pilot trials. We have produced a simple infographic tool to summarise these recommendations for researchers to refer to. Further research is needed to evaluate whether these proposed recommendations should inform future development, or update, of established guidelines for the design, conduct, analysis and reporting of external randomised pilot trials.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,798
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,935
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Éditorial · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,202
Score d'incertitude au seuil0,250

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,7980,935
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0090,013
Méta-épidémiologie (sens large)0,0150,034
Bibliométrie0,0270,028
Études des sciences et des technologies0,0110,027
Communication savante0,0340,041
Science ouverte0,0240,018
Intégrité de la recherche0,0560,064
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0190,028

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,901
Tête enseignante GPT0,727
Écart entre enseignants0,174 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
DomaineMéthodes
GenreÉditorial

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations113
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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