Scoping review of guidance on cessation interventions for electronic cigarettes and dual electronic and combustible cigarettes use
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Although evidence-based smoking cessation guidelines are available, the applicability of these guidelines for the cessation of electronic cigarette and dual e-cigarette and combustible cigarette use is not yet established. In this review, we aimed to identify current evidence or recommendations for cessation interventions for e-cigarette users and dual users tailored to adolescents, youth and adults, and to provide direction for future research. METHODS: We systematically searched MEDLINE, Embase, PsycINFO and grey literature for publications that provided evidence or recommendations on vaping cessation for e-cigarette users and complete cessation of cigarette and e-cigarette use for dual users. We excluded publications focused on smoking cessation, harm reduction by e-cigarettes, cannabis vaping, and management of lung injury associated with e-cigarette or vaping use. Data were extracted on general characteristics and recommendations made in the publications, and different critical appraisal tools were used for quality assessment. RESULTS: A total of 13 publications on vaping cessation interventions were included. Most articles were youth-focused, and behavioural counselling and nicotine replacement therapy were the most recommended interventions. Whereas 10 publications were appraised as "high quality" evidence, 5 articles adapted evidence from evaluation of smoking cessation. No study was found on complete cessation of cigarettes and e-cigarettes for dual users. INTERPRETATION: There is little evidence in support of effective vaping cessation interventions and no evidence for dual use cessation interventions. For an evidence-based cessation guideline, clinical trials should be rigorously designed to evaluate the effectiveness of behavioural interventions and medications for e-cigarette and dual use cessation among different subpopulations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,101 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,010 |
| Bibliométrie | 0,023 | 0,017 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,005 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».