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Enregistrement W4366316876 · doi:10.1177/20503121231166638

SWOT analysis of a physical activity intervention delivered to outpatient adults with a mild traumatic brain injury

2023· article· en· W4366316876 sur OpenAlexafffundabout
Christophe Alarie, Isabelle Gagnon, Lily Trang Thao Huynh, Karine Doucet, Adèle Pichette-Auray, Cassandre Hinse-Joly, Bonnie Swaine

Notice bibliographique

RevueSAGE Open Medicine · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensMcGill UniversityMontreal Children's HospitalUniversité de MontréalCentre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation
Organismes subventionnairesFonds de Recherche du Québec - Santé
Mots-clésMedicinePsychological interventionIntervention (counseling)Qualitative researchRehabilitationKnowledge translationNursingPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: Physical activity interventions are effective to reduce the symptoms and recovery time after a mild traumatic brain injury; such interventions are not always embedded in all interdisciplinary outpatient settings. Service providers of a specialized rehabilitation program recognized the need to implement emerging evidence-based approaches to improve physical activity delivery. Understanding the perceptions of managers, clinicians, and users regarding the strengths, weaknesses, opportunities, and threats of the current physical activity intervention delivered to outpatient adults with a mild traumatic brain injury could inform local and widespread intervention development, enhancement, and implementation of evidence-based physical activity interventions. Methods: This study used a descriptive qualitative design using a strength, weakness, opportunity, and threat analysis framework. Managerial staff ( n = 3), clinicians ( n = 6), and program users ( n = 5) with persisting symptoms following a mild traumatic brain injury from an outpatient specialized public rehabilitation program in Québec (Canada) participated. Individual semi-structured interviews were performed, recorded, transcribed verbatim, and analyzed using a qualitative content analysis approach. Results: Participants were generally positive about the intervention but expressed that improvement was required. Strengths ( n = 15), weaknesses ( n = 17), opportunities ( n = 12), and threats ( n = 6) related to eight overarching categories: physical activity intervention, health-related outcomes, clinical expertise, knowledge translation, communication, user engagement, resources, and accessibility. Category descriptions, convergent and divergent perspectives, and salient quotes of participants are provided. Conclusions: Participants were generally positive about the intervention (e.g., format) but identified weaknesses (e.g., need for service providers to better describe the physical activity intervention using theoretically driven approaches). Consultations of stakeholders will inform future intervention enhancement efforts and assist in ensuring interventions meet user needs.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,034

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,017
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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