Assessing the inclusion of children’s surgical care in National Surgical, Obstetric and Anaesthesia Plans: a policy content analysis
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: While National Surgical, Obstetric and Anaesthesia Plans (NSOAPs) have emerged as a strategy to strengthen and scale up surgical healthcare systems in low/middle-income countries (LMICs), the degree to which children's surgery is addressed is not well-known. This study aims to assess the inclusion of children's surgical care among existing NSOAPs, identify practice examples and provide recommendations to guide inclusion of children's surgical care in future policies. DESIGN: We performed two qualitative content analyses to assess the inclusion of children's surgical care among NSOAPs. We applied a conventional (inductive) content analysis approach to identify themes and patterns, and developed a framework based on the Global Initiative for Children's Surgery's Optimal Resources for Children's Surgery document. We then used this framework to conduct a directed (deductive) content analysis of the NSOAPs of Ethiopia, Nigeria, Rwanda, Senegal, Tanzania and Zambia. RESULTS: Our framework for the inclusion of children's surgical care in NSOAPs included seven domains. We evaluated six NSOAPs with all addressing at least two of the domains. All six NSOAPs addressed 'human resources and training' and 'infrastructure', four addressed 'service delivery', three addressed 'governance and financing', two included 'research, evaluation and quality improvement', and one NSOAP addressed 'equipment and supplies' and 'advocacy and awareness'. CONCLUSIONS: Additional focus must be placed on the development of surgical healthcare systems for children in LMICs. This requires a focus on children's surgical care separate from adult surgical care in the scaling up of surgical healthcare systems, including children-focused needs assessments and the inclusion of children's surgery providers in the process. This study proposes a framework for evaluating NSOAPs, highlights practice examples and suggests recommendations for the development of future policies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,068 | 0,134 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,009 | 0,011 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,010 |
| Communication savante | 0,005 | 0,006 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».