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Enregistrement W4366608913 · doi:10.1016/j.obpill.2023.100067

A qualitative exploration on the needs of health care providers working with adolescents who are undergoing bariatric surgery

2023· article· en· W4366608913 sur OpenAlexafffundabout
Biagina‐Carla Farnesi, Kimiya Kaffash, Tamara R. Cohen, Angela S. Alberga

Notice bibliographique

RevueObesity Pillars · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBariatric Surgery and Outcomes
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of British ColumbiaConcordia UniversityBC Children's HospitalMontreal Children's Hospital
Organismes subventionnairesFonds de Recherche du Québec - SantéConcordia University
Mots-clésMedicineThematic analysisFocus groupQualitative researchHealth careNeeds assessmentResource (disambiguation)NursingFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: With increasing prevalence of severe obesity in youth, more adolescents are becoming candidates for bariatric surgery. In Canada, bariatric surgery in adolescents is in its infancy, and long-term health outcomes are not well known. It is unknown what health care providers (HCPs) are using to prepare and guide their adolescent patients for bariatric surgery. The needs of HCPs should be explored with the aim to improve patient outcomes. Therefore, the purpose of this study was to investigate the resource needs of HCPs working with adolescents living with severe obesity who are undergoing bariatric surgery. Methods: This qualitative study consisted of a focus group with seven HCPs from an adolescent bariatric program using a semi-structured interview guide. The focus group discussion was audio-recorded, and the recording was transcribed verbatim. A thematic analysis was conducted. Results: Four data-generated themes emerged highlighting the perceived needs and challenges faced by HCPs. These included (1) gaps in patient education materials on the subject of the bariatric surgery process, obesity as a chronic disease and mental health, (2) the need for designing resources that are teen-friendly, adaptable, and accessible, (3) the need for resources to facilitate decision-making and patient evaluation delivering more streamlined care and; (4) challenges to addressing resource needs due to limited clinical time and budgets. Conclusion: This needs assessment study highlights the need for appropriate resources for patient education, as well as pre and post-operative preparation. The hope is that HCPs can improve quality of care delivered and positively impact surgical outcomes in their patients.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,298
Score d'incertitude au seuil0,477

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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