Risk Assessment of Distracted Driving Behavior Based on Visual Stability Coefficient
Notice bibliographique
Résumé
Cell phone call operations during driving can lead to distraction and cause potential safety hazards. In order to quantitatively characterize the influence of cell phone call mode on the driver’s visual behavior in different traffic conditions and to analyze the risk level of distracted driving from the visual level, a distracted driving simulation test was carried out based on a driving simulator and eye tracker. The eye movement data of drivers during normal driving, hands-free call, and video call under two typical traffic conditions of free flow and congested flow on the urban expressway were collected. Firstly, four visual characteristics indicators that were highly sensitive to traffic conditions and driving states were selected in terms of visual field range, visual recognition, visual search, and visual load, which were the information entropy of fixation area (IEFA), saccade amplitude, peak-to-average ratio of saccade velocity (PARSV), and relative change intensity of pupil area (RCPA). Then, based on the improved CRITIC method, the visual stability coefficient (VSC) was constructed as a new indicator to comprehensively assess the risk level of the driving state, and the assessment criteria were divided. Finally, the grey correlation analysis method was introduced to verify the assessment effect of VSC. The results show that different cell phone call modes increased driving risk in both traffic conditions. Among them, the negative influence of video calls on driving safety was significantly higher than that of hands-free calls, with a significant decrease in VSC, and the drivers’ VSC in the free flow scenario was more sensitive to the impact of cell phone call operation, and the driving risk increased significantly during distracted driving. The VSC can quantitatively assess driving risk from the perspective of visual psychological safety and contributes to the development of corresponding early warning and control measures.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».