The Impacts Of COVID-19 Pandemic on Greenhouse Gas Emissions and Climate Change
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
The outbreak of COVID-19 in 2020 has brought enormous damage to human life and health and socioeconomic development. Yet, the influence of COVID-19 outbreak on the environment within the context of global warming has not been fully understood. Detailed and accurate explanation for the relationship between COVID-19 and economy, carbon emissions, and methane emissions remains a challenge. This study aims to highlight the significant impact of the COVID-19 pandemic on greenhouse gas emissions and climate change through a systematic literature review and comprehensive analysis of data from the U.S., China, Canada, and 27 European countries. To clarify the impact of COVID-19 on climate, the study outlines changes in carbon dioxide emissions by comparing data from pre-pandemic, during-pandemic, and post-pandemic (projected) scenarios. The correlation among carbon dioxide, temperature, GDP, and Population in countries is further examined with different levels of development using Pearson's Linear Correlation analysis and significance test. This study will potentially provide insights into future preparation and management of the impact of global emergency disaster emergencies.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle