Relationship between prediction accuracy and feature importance reliability: An empirical and theoretical study
Notice bibliographique
Résumé
There is significant interest in using neuroimaging data to predict behavior. The predictive models are often interpreted by the computation of feature importance, which quantifies the predictive relevance of an imaging feature. Tian and Zalesky (2021) suggest that feature importance estimates exhibit low split-half reliability, as well as a trade-off between prediction accuracy and feature importance reliability across parcellation resolutions. However, it is unclear whether the trade-off between prediction accuracy and feature importance reliability is universal. Here, we demonstrate that, with a sufficient sample size, feature importance (operationalized as Haufe-transformed weights) can achieve fair to excellent split-half reliability. With a sample size of 2600 participants, Haufe-transformed weights achieve average intra-class correlation coefficients of 0.75, 0.57 and 0.53 for cognitive, personality and mental health measures respectively. Haufe-transformed weights are much more reliable than original regression weights and univariate FC-behavior correlations. Original regression weights are not reliable even with 2600 participants. Intriguingly, feature importance reliability is strongly positively correlated with prediction accuracy across phenotypes. Within a particular behavioral domain, there is no clear relationship between prediction performance and feature importance reliability across regression models. Furthermore, we show mathematically that feature importance reliability is necessary, but not sufficient, for low feature importance error. In the case of linear models, lower feature importance error is mathematically related to lower prediction error. Therefore, higher feature importance reliability might yield lower feature importance error and higher prediction accuracy. Finally, we discuss how our theoretical results relate with the reliability of imaging features and behavioral measures. Overall, the current study provides empirical and theoretical insights into the relationship between prediction accuracy and feature importance reliability.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,038 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».