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Enregistrement W4366986780 · doi:10.1177/08912432231171171

Building the Settler Colonial Order: Police (In)Actions in Response to Violence Against Indigenous Women in “Canada”

2023· article· en· W4366986780 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueGender & Society · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolicing Practices and Perceptions
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousFraming (construction)NarrativeCriminologyColonialismSociologyGender studiesDomestic violenceIdeologyPoison controlPolitical scienceSuicide preventionGeographyPoliticsLawMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article we focus on missing and murdered Indigenous women, girls, and 2SLGBTQQIA people in “Canada.” We theorize narratives that police employ to respond to this violence. Using a broad data sample of testimonies across “Canada,” this article contributes to understanding how police (in)actions make sense of, justify, and dismiss violence against Indigenous women, girls, and 2SLGBTQQIA people. We draw from 48 in-depth semi-structured interviews with Indigenous peoples in Toronto and other “Canadian” cities and 219 testimonies from the Canadian National Inquiry into Missing and Murdered Indigenous Women and Girls (NIMMIWG). The analysis finds that police repeatedly use similar frames (topics), styles (linguistic and behavioral strategies), and storylines (narratives) to respond to violence against Indigenous peoples. While framing Indigenous women, girls, and 2SLGBTQQIA people as deviants helps police make sense of and explain violence against them, the use of verbal and behavioral strategies (indifference, callousness, and lack of information) and storylines (“they were [insert pathologizing frame]” and “there’s nothing we can do”) allows police to dismiss and justify acts of violence. We argue that the frames, styles, and storylines employed by police perpetuate violence. Police (in)actions are fundamental to achieving settler colonialism’s ideological and material dimensions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,687
Score d'incertitude au seuil0,774

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle