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Enregistrement W4366994252 · doi:10.1108/ijrdm-07-2022-0265

The online flow and its influence on awe experience: an AI-enabled e-tail service exploration

2023· article· en· W4366994252 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Retail & Distribution Management · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDigital Marketing and Social Media
Établissements canadiensAthabasca University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNoveltyOriginalityRelevance (law)Experiential learningClothingFeelingPsychologyContext (archaeology)AdvertisingKnowledge managementCreativityComputer scienceMarketingBusinessSocial psychologyMathematics education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The study applied the stimulus–organism–response (S–O–R) framework to investigate the influence of flow elements (e.g. perceived control, concentration and cognitive enjoyment) on artificial intelligence (AI)-enabled e-tail services in evoking awe experience in online fashion apparel context. Design/methodology/approach Data of 739 active users of online fashion retail shoppers were collected using Amazon Mechanical Turk (MTurk). Partial least square-structural equation modeling was used for analysis. Findings This study suggested the relevance of AI-enabled services in evoking flow and stimulating the customers' awe experience in online fashion shopping. Practical implications The use of AI could help online fashion retailers to improve the experiential elements by using stimuli that evoke feelings of vastness, novelty and mysticism. Originality/value The study offers insights about the relevance and applicability of AI in enhancing the flow elements and awe experience on online fashion apparel shopping in an emerging economy.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,810
Score d'incertitude au seuil0,448

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,348
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle