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Enregistrement W4367048711 · doi:10.1007/s11113-023-09784-0

Differences in Skill Requirements Between Jobs Held by Immigrant and Native Women Across Five European Destinations

2023· article· en· W4367048711 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePopulation Research and Policy Review · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEmployment and Welfare Studies
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesUniversidad de Alcalá
Mots-clésImmigrationDestinationsEarningsWageEuropean unionDemographic economicsDistribution (mathematics)RecessionProxy (statistics)Labour economicsNet migration rateEconomicsBusinessGeographyPopulationDemographySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract We examine whether the requirements of analytical skills and physical strength in jobs held by immigrant women in five major European destinations (France, Italy, Spain, Sweden, and the UK) converge to those of jobs of native-born women in their first ten years in the destination country. To this aim, we combine data from the European Labour Force Survey (2005–2015) of immigrant women arriving in these five countries and information about skill requirements from the Occupational Information Network (O*NET). At arrival, migrants in Spain and France use much less analytical skills, but for the period before the Great Recession, that gap closes relatively fast over time compared to other destinations, particularly in the low end of the skill distribution. Physical strength requirements of immigrant’s jobs increase over time and the gaps open in countries where immigrants depart from relatively more strength-intense jobs, while they close in Spain where immigrants use less strength than natives at arrival. Our estimates are also robust to selection into employment both at the average and across the skill distribution using recent techniques. Since the Labour Force Survey does not have information on wages, we use wage information from the European Union Structure of Earnings Survey to proxy average immigrant-native wage gaps implied by our estimated skill gaps by country.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,086
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,323
Tête enseignante GPT0,581
Écart entre enseignants0,258 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle