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Enregistrement W4367280059 · doi:10.2196/36578

A Smartphone-Based Implicit Theories Intervention for Health Behavior Change: Randomized Trial

2023· article· en· W4367280059 sur OpenAlexvenueno aff
Mike Schreiber, Simone Dohle

Notice bibliographique

RevueJMIR mhealth and uhealth · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesRheinische Friedrich-Wilhelms-Universität BonnUniversität zu KölnUniversität Wien
Mots-clésMalleabilityHealth interventionIntervention (counseling)Health belief modelBehavior changePsychologymHealthHealth promotionRandomized controlled trialHealth behaviorPopulation healthPopulationSocial psychologyApplied psychologyMedicineComputer sciencePublic healthPsychological interventionComputer securityNursingEnvironmental healthPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background Implicit theories of health describe individuals’ beliefs about the malleability of health. Individuals with an incremental theory of health believe that health, in general, is malleable, whereas individuals with an entity theory of health endorse the idea that health is largely fixed and predetermined. Previous research has shown that an incremental theory of health is associated with beneficial health outcomes and behaviors. A mobile health implicit theories intervention could be an effective way to increase health-promoting behaviors in the general population. Objective The aim of this study was to estimate the effect of a smartphone-based intervention designed to promote an incremental theory of health on the frequency of health-promoting behaviors in everyday life. The study used ecological momentary assessment to measure health behavior change. Methods This 2-arm, single-blind, delayed intervention design included 149 German participants (mean age 30.58, SD 9.71 years; n=79 female). Participants were asked to report their engagement in 10 health-promoting behaviors throughout the day for 3 weeks. Participants were randomly assigned to either an early intervention group (n=72) or a delayed intervention group (n=77). The intervention materials, designed to promote an incremental theory of health, were provided to participants after 1 week (early intervention group) or 2 weeks (delayed intervention group) of baseline behavior measurement. Data for this study were collected between September 2019 and October 2019. Results A paired-samples 2-tailed t test revealed that participants reported a stronger incremental theory after responding to the intervention materials (mean 5.58, SE 0.07) compared with incremental theory measured in an entry questionnaire (mean 5.29, SE 0.08; t148=4.07, SE 0.07; P<.001; 95% CI 0.15-0.43; d=0.33). Multilevel analyses showed that participants reported engaging in health-promoting behaviors more often after being presented with the intervention materials compared with baseline across conditions (b=0.14; t146.65=2.06, SE 0.07; P=.04; 95% CI 0.01-0.28). However, when the analysis was conducted separately for the early and delayed intervention groups, the intervention effect was only significant for the delayed intervention group (b=0.27; t1492.37=3.50, SE 0.08; P<.001; 95% CI 0.12-0.42). There was no significant increase in health-promoting behaviors for the early intervention group (b=0.02; t69.23=0.14, SE 0.11;P=.89; 95% CI −0.2 to 0.23). Conclusions This study suggests that a smartphone-based intervention designed to promote an incremental theory of health is a cost- and time-effective approach to increase the frequency of engaging in health-promoting behaviors. However, research is needed to understand the reasons for the difference in intervention effects between the early and delayed intervention groups. The results of this study can guide the development of future digital health interventions that focus on implicit theories to promote health behavior change. Trial Registration DRKS – German Clinical Trials Register DRKS00017379; https://drks.de/search/de/trial/DRKS00017379

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,038

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0030,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,162
Tête enseignante GPT0,515
Écart entre enseignants0,353 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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