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Enregistrement W4367341254 · doi:10.24200/sci.2023.59420.6235

An Equitable Fuzzy Approach for Facility Delocation: A Case Study of Banks Merging

2023· article· en· W4367341254 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueScientia Iranica · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Manufacturing and Logistics Optimization
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEquity (law)Profit (economics)Fuzzy logicUnemploymentInteger programmingBusinessComputer scienceCommercial bankInteger (computer science)Operations researchFinanceEconomicsMathematical optimizationEconometricsMathematicsMicroeconomicsEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper aims to provide an equitable approach for the delocation via merging different bank branches. Due to the profit loss, some banks have resisted this change, so we developed a n/equity approach to modeling this issue to convince bank owners and employees. The proposed model is a mixed-integer programming model to have an equitable approach to fuzzy constraints based on the weighted sum of the remaining branches to the total number of branches of each type of bank. Moreover, this equitable approach was also used to avoid unemployment of the closed branches staff. Considering the harsh employment conditions and the turmoil of employees after the branched delocation, maximizing the retention of closed branch employees is considered the model's objective function. The result showed that using fuzzy constraints, equity can be well modeled. Moreover, increasing the equity coefficient reduces the number of facilities remaining in the system, and as a consequence, the desired efficiency (i.e., personnel retention) is reduced. So, we can reach the non-dominated answers. Finally, the results showed that reducing the minimum distance between facilities will allow more facilities to remain in the system and retain more staff.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,669
Score d'incertitude au seuil0,354

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle