Programs Promoting Virtual Social Connections and Friendships for Youth with Disabilities: A Scoping Review
Notice bibliographique
Résumé
AIMS: This scoping review explores what is known about programs that support youth with physical and developmental disabilities to create virtual social connections as a means toward friendships. METHODS: Peer-reviewed studies were searched in six electronic databases: CINAHL, EMBASE, ERIC, MEDLINE, PsycINFO, and Scopus. Two reviewers screened articles that described programs in which participants, ages 8-20, interacted with others online, and reported outcomes related to virtual social connections and friendships in their personal social networks. Data extraction involved program characteristics (e.g., duration, group members, online platform) plus qualitative description outlining access and participation experiences. RESULTS: After screening 12,605 articles, 9 were determined eligible. Programs followed two approaches: (1) training youth to use the internet and technology to access virtual spaces independently; and (2) designing virtual opportunities and activities that encourage youth interaction and collaboration. Each approach was grounded in the principles of fostering privacy and independence (i.e., socializing with peers without relying on caregivers), safety and self-expression (i.e., communicating authentically), plus confidence and capability (i.e., trying new skills). CONCLUSIONS: This scoping review provides guidance on enhancing access and participation of youth with disabilities in virtual spaces where they can develop social connections that increase chances for friendships.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,023 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,013 | 0,010 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».