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Enregistrement W4367554797 · doi:10.1080/19490976.2023.2201160

Probiotics to improve the gut microbiome in premature infants: are we there yet?

2023· review· en· W4367554797 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueGut Microbes · 2023
Typereview
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueInfant Nutrition and Health
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaAlberta Children's Hospital FoundationCanadian Institutes of Health ResearchAlberta InnovatesAlberta Innovates - Health SolutionsChildren's Hospital Foundation
Mots-clésNecrotizing enterocolitisMicrobiomeMetabolomeProbioticGut microbiomeBiologySepsisGut floraImmune systemFormula feedingIntensive care medicineImmunologyBioinformaticsMedicinePediatricsBreast feedingMetabolomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Gut microbiome maturation in infants born prematurely is uniquely influenced by the physiological, clinical, and environmental factors surrounding preterm birth and early life, leading to altered patterns of microbial succession relative to term infants during the first months of life. These differences in microbiome composition are implicated in acute clinical conditions that disproportionately affect preterm infants, including necrotizing enterocolitis (NEC) and late-onset sepsis (LOS). Probiotic supplementation initiated early in life is an effective prophylactic measure for preventing NEC, LOS, and other clinical concerns relevant to preterm infants. In parallel, reported benefits of probiotics on the preterm gut microbiome, metabolome, and immune function are beginning to emerge. This review summarizes the current literature on the influence of probiotics on the gut microbiome of preterm infants, outlines potential mechanisms by which these effects are exerted, and highlights important clinical considerations for determining the best practices for probiotic use in premature infants.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,418
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,359
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle