MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4367834364 · doi:10.1371/journal.pgph.0001688

Determinants of COVID-19 knowledge and self-action among African women: Evidence from Burkina Faso, the Democratic Republic of Congo, Kenya, and Nigeria

2023· article· en· W4367834364 sur OpenAlexafffund
Joseph Asumah Braimah, Vincent Kuuire, Elijah Bisung, Mildred M. K. Pagra, Moses Mosonsieyiri Kansanga, Bradley P. Stoner

Notice bibliographique

RevuePLOS Global Public Health · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueCOVID-19 Pandemic Impacts
Établissements canadiensQueen's UniversityThe Scarborough HospitalPublic Health OntarioUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésDemocracyAction (physics)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)SocioeconomicsPolitical scienceGeographyDevelopment economicsEconomic growthSociologyPoliticsMedicineLawEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Knowledge of infectious diseases and self-action are vital to disease control and prevention. Yet, little is known about the factors associated with knowledge of and self-action to prevent the coronavirus disease (COVID-19). This study accomplishes two objectives. Firstly, we examine the determinants of COVID-19 knowledge and preventive knowledge among women in four sub-Saharan African countries (Kenya, Nigeria, the Democratic Republic of Congo, and Burkina Faso). Secondly, we explore the factors associated with self-action to prevent COVID-19 infections among these women. Data for the study are from the Performance for Monitoring Action COVID-19 Survey, conducted in June and July 2020 among women aged 15-49. Data were analysed using linear regression technique. The study found high COVID-19 knowledge, preventive knowledge, and self-action among women in these four countries. Additionally, we found that age, marital status, education, location, level of COVID-19 information, knowledge of COVID-19 call centre, receipt of COVID-19 information from authorities, trust in authorities, and trust in social media influence COVID-19 knowledge, preventive knowledge, and self-action. We discuss the policy implications of our findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,017
Score d'incertitude au seuil0,881

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,112
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revuePLOS Global Public HealthMême sujetCOVID-19 Pandemic ImpactsTravaux en français237 207