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Enregistrement W4368365743 · doi:10.1017/s0142716423000231

Frequency effects in Spanish phonological speech errors: Weak sources in the context of weak syllables and words

2023· article· en· W4368365743 sur OpenAlexafffund
Julio Santiago, Elvira Pérez Vallejos, Alfonso Palma, Joseph Paul Stemberger

Notice bibliographique

RevueApplied Psycholinguistics · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurobiology of Language and Bilingualism
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Institute on Deafness and Other Communication DisordersMinisterio de Educación y CulturaUniversidad de Granada
Mots-clésPsychologyContext (archaeology)LinguisticsPhonologyContext effectCognitive psychologyPhonological rulePhoneticsWord (group theory)History

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The present study examines the effects of the frequency of phoneme, syllable, and word units in the Granada corpus of Spanish phonological speech errors. We computed several measures of phoneme and syllable frequency and selected the most sensitive ones, along with word (lexeme) frequency to compare the frequencies of source, target, and error units at the phoneme, syllable, and word levels. Results showed that phoneme targets have equivalent frequency to matched controls, whereas source phonemes are lower in frequency than chance (the Weak Source effect) and target phonemes (the David effect). Target, source, and error syllables and words also were of lower frequency than chance, and error words (when they occur) were lowest in frequency. Contrary to most current theories, which focus on faulty processing of the target units, present results suggest that faulty processing of the source units (phonemes, syllables, and words) is an important factor contributing to phonological speech errors. Low-frequency words and syllables have more difficulty ensuring that their phonemes, especially those of low frequency, are output only in their correct locations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,327
Score d'incertitude au seuil0,586

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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