Notice bibliographique
Résumé
This research aims to conceptualize cognitive liberty and the psychedelic humanities by examining their constitutive elements. The importance of this study lies in the fact that it is widespread to talk about psychedelic science nowadays, but there is a significant gap in the research. For instance, the role and importance of the humanities need to be acknowledged. Regarding cognitive liberty, this research considers that people have the right to use or refrain from using emerging neurotechnologies and psychedelics. People’s freedom of choice vis-à-vis these technologies must be protected, in particular with regard to coercive and non-consensual uses. Firstly, an analysis will be carried out of the constitutive elements of cognitive liberty, especially within the context of a philosophical approach. Secondly, this research will address some arguments for the philosophical uses of psychedelics. Finally, this paper will discuss the scope and significance of psychedelic humanities as a vein of research. Cognitive liberty is a crucial concept for the psychedelic humanities, likely to broaden our understanding of consciousness studies and reflect on ethical and social issues related to scientific research. Cognitive liberty is an update of freedom of thought according to the challenges of the 21st century. In addition, this paper will highlight the possible philosophical uses of psychedelic substances to broaden the research scope since, at present, the ritual and therapeutic uses of psychedelics have the most significant legitimacy. Recognition of philosophical uses demonstrates that learning from non-clinical uses of psychedelics is possible. The psychedelic humanities represent an underexplored avenue of research that can contribute to a better understanding of the interplay between science and culture.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».