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Enregistrement W4372258182 · doi:10.1101/2023.05.04.23289515

Understanding the social inclusion needs of people living in mental health supported accommodation

2023· preprint· en· W4372258182 sur OpenAlexaff
Sharon Eager, Helen Killaspy, C Joanna, Gillian Mezey, Megan Downey, Brynmor Lloyd‐Evans

Notice bibliographique

RevuemedRxiv · 2023
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealth disparities and outcomes
Établissements canadiensPopulation Health Research Institute
Organismes subventionnairesSchool for Social Care ResearchDepartment of Health and Social CareNational Institute for Health and Care Research
Mots-clésAccommodationLonelinessFeelingInclusion (mineral)Mental healthFocus groupService (business)PsychologyNursingPublic relationsBusinessMedicineSocial psychologyMarketingPsychiatryPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objectives To identify the social inclusion needs that were i) most commonly identified and ii) most and least commonly prioritised as support planning goals for mental health service users living in supported accommodation, using the online Social Inclusion Questionnaire User Experience (SInQUE). We qualitatively examined mental health supported accommodation staff and servicer users’ views on barriers to offering support with two less commonly prioritised areas: help finding a partner and feeling less lonely. Methods Anonymous SInQUE data were collected during a completed study in which we developed and tested the online SInQUE. Four focus groups were conducted with mental health supported accommodation staff (N=2) and service users (N=2). Results The most common social inclusion needs identified by service users (n=31) were leisure activities, finding transport options, and feeling less lonely. Of the needs identified, those that service users and staff least frequently prioritised as support planning goals were having company at mealtimes, getting one’s own furniture, feeling less lonely, help with finances, and help finding a partner. In the focus groups, staff and service users identified barriers to helping with loneliness and finding a partner which related to staff and service users themselves, supported accommodation services, and wider societal factors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0000,005
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,160
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,242 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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