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Enregistrement W4375864185 · doi:10.1108/lhtn-03-2023-0052

How to incorporate artificial intelligence (AI) into your library workflow

2023· article· en· W4375864185 sur OpenAlexaff
Paul Pival

Notice bibliographique

RevueLibrary Hi Tech News · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAI in Service Interactions
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWorkflowComputer scienceOriginalityParallelsValue (mathematics)Work (physics)The InternetQuality (philosophy)Data scienceKnowledge managementWorld Wide WebPsychologyCreativityEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This paper aims to highlight the recent developments in artificially intelligent chatbots and how the resulting tools can be incorporated into the daily workflow of library work. Design/methodology/approach Recent literature is examined, parallels to librarian reactions to the birth of the original internet search engines are drawn and suggestions for the use of specific tools for specific tasks are given. Findings Although effectively less than 6 months old, the field of artificial intelligence (AI) chatbots is already fulsome enough to be able to be usefully incorporated into the profession. More tools are imminent, though each of them does and will continue to have shortcomings of which informational professionals need to be aware. Practical implications This paper provides practical suggestions and specific tools to incorporate into the workflow of different library specialties, along with important caveats for quality and bias. Social implications The public has adopted the use of AI chatbots faster than any previously introduced technology. Librarians have a history of moving more slowly when it comes to the core values of the profession, such as information searching. It is vital for information professionals, such as librarians, to understand both the value and the pitfalls of these tools to be able to work with patrons and stay relevant in the eyes of the public and institutional funders. Originality/value This paper fills a need for practical advice in using AI to perform daily library work.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,056
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,980
Score d'incertitude au seuil0,141

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,056
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0070,011
Communication savante0,0200,026
Science ouverte0,0030,008
Intégrité de la recherche0,0040,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,284
Écart entre enseignants0,239 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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