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Enregistrement W4375950326 · doi:10.1115/1.4062506

The Fiftieth Anniversary of the Founding of the ASME Journal of Engineering Materials and Technology

2023· article· en· W4375950326 sur OpenAlex
M.A. Zikry

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueJournal of Engineering Materials and Technology · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMetallurgy and Material Forming
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEngineeringCuriosityMechanical engineeringEngineering ethicsLibrary scienceNanotechnologyEngineering physicsMaterials scienceComputer sciencePsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the Editor-in-Chief for the ASME Journal of Engineering Materials and Technology and on behalf of the global research communities, we are honored to celebrate the 50th Anniversary of the ASME Journal of Engineering Materials and Technology. The journal has been in existence since 1973, and it is associated with the Materials Division of ASME. The founding of the Journal coincided with the transition of the Metals Division to the Materials Division. The Journal is one of the oldest scientific and engineering journals that is focused on material science and mechanics of materials. We are indebted to the selfless service of all the previous editors, associate editors, and ASME staff, and especially, to the first Editor, Professor Ian Le May of the University of Saskatchewan.The Journal has been providing ground-breaking research on engineering materials and technology, for a broad spectrum of issues pertaining to experimental, computational, and analytical investigations of the behavior of materials with a mechanics of materials focus, at physical scales ranging from the nano to the macro for materials, such as metals, alloys, polymers, ceramics, composites, biomaterials, and nanostructured materials. The unique aspect of the journal is that it bridges the materials science and mechanics of materials communities, and that is what renders it an innovative platform for research to significantly improve existing materials and design new materials and systems.The distinguished history of scientific discovery and curiosity of the Journal is reflected by the top three cited articles. These articles are by A. Gurson in 1977, Continuum theory of ductile rupture by void nucleation and growth: Part I—Yield criteria and flow rules for porous ductile media, Jean Lemaitre in 1985, A continuous damage mechanics model for ductile fracture, and U.F. Kocks in 1976, Laws for work-hardening and low-temperature creep. These papers related to ductile fracture, damage mechanics, and creep defined and blazed new approaches and understanding of material behavior.The journal’s overarching aim is to continue to publish research of lasting significance in areas related to engineering materials, mechanics of materials, and materials technology. The scope is broad since it encompasses interdisciplinary research that spans fundamental knowledge, which is related to mechanics of materials, materials science, mathematics, and applied physics, and technological applications, which are related to engineering innovations and applications.Over the last ten years, since the start of my Editorship, the Impact Factor has increased by 179%. The Journal will, therefore, continue to further emphasize the multidisciplinary efforts needed to advance the field in areas related to materials development, experimental and computational analysis, and scientific and engineering innovation. Our aim, as an editorial board, in conjunction with the ASME publishing team, is to establish the journal as the leading international forum for original scientific research with balanced contributions that combine theoretical, experimental, and computational investigations. We, as a research community, collectively look forward to that challenge.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,465

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,005
Tête enseignante GPT0,186
Écart entre enseignants0,180 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle