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Enregistrement W4375955865 · doi:10.1111/jopy.12842

Who gives? Characteristics of those who have taken the <i>Giving What We Can</i> pledge

2023· article· en· W4375955865 sur OpenAlexaff
Matti Wilks, Jessica McCurdy, Paul Bloom

Notice bibliographique

RevueJournal of Personality · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOrgan Donation and Transplantation
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesJacobs Foundation
Mots-clésPledgePsychologySocial dominance orientationSocial psychologyAltruism (biology)UtilitarianismPopulationEmpathyProsocial behaviorReciprocity (cultural anthropology)CompassionPersonalityCognitionSociologyLawAuthoritarianism

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: In the current project, we focus on another group of unusual altruists: people who have taken the Giving What We Can (GWWC) pledge to donate at least 10% of their income to charity. Our project aims to understand what is unique about this population. BACKGROUND: Many people care about helping, but in recent years there has been a surge of research examining those whose moral concern for others goes far beyond that of the typical population. These unusual altruists (also termed extraordinary or extreme altruists or moral exemplars) make great personal sacrifices to help others-such as donating their kidneys to strangers or participating in COVID-19 vaccine challenge trials. METHOD: In a global study (N = 536) we examine a number of cognitive and personality traits of GWWC pledgers and compare them to a country-matched comparison group. RESULTS: In accordance with our predictions, GWWC pledgers were better at identifying fearful faces, more morally expansive and higher in actively open-minded thinking, need for cognition and two subscales of utilitarianism and, tentatively, lower in social dominance orientation. Against our predictions, they were lower in maximizing tendency. Finally, we found an inconclusive relationship between pledger status and empathy/compassion that we believe warrants further examination. CONCLUSIONS: These findings offer initial insights into the characteristics that set apart those who have made the decision to donate a substantial portion of their income to help others.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,319
Score d'incertitude au seuil0,255

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,311
Écart entre enseignants0,269 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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