Knowledge, Attitude, And Practices Regarding Menstrual Hygiene Among Girls in Ghizer, Gilgit, Pakistan
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Menstrual hygiene is a critical issue encountered by women and girls of the reproductive age, which negatively affects their health and empowerment. It is still deemed a taboo in several parts of the world and girls hesitate to discuss menstruation with their family members, friends, or schoolteachers, which creates hurdles when they attain their menarche. Girls residing in rural areas encounter more problems, since they lack proper resources, and knowledge to manage their menstruation in school as well as at home. Methods The descriptive cross-sectional design was used to assess the study questions. The consecutive sampling techniques was applied to recruit 300 female participants from remote area of Gilgit, Pakistan, who were 13- to 22-year-old. A pre-tested questionnaire was utilized to collect the data, and to analyze the data the SPSS version 21.0 was used. Results The study found that more than half of the participants had poor level of knowledge, practices, and negative attitude towards menstrual hygiene. This could be because of many cultural and social taboos attached to menstrual hygiene. Conclusions The study concluded that the study participants were not knowledgeable about menstrual hygiene. They had poor practices and attitude regarding menstrual hygiene. Hence, it is recommended that frequent sessions should be conducted by health care workers to enhance the knowledge of parents, teachers, and young girls, to increase the positive attitude and practices regarding menstrual hygiene. Keywords menstruation, knowledge, attitude, practices, Adolescents
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».