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Enregistrement W4376210262 · doi:10.18860/psikoislamika.v19i1.14179

Peran kecerdasan spiritual pribadi muslim dalam menghadapi quarter life crisis

2022· article· id· W4376210262 sur OpenAlexaboutno aff
Hidayatul Fikra

Notice bibliographique

RevuePsikoislamika Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam · 2022
Typearticle
Langueid
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducation and Islamic Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésQuarter (Canadian coin)PsychologySpiritual intelligenceIslamSubject (documents)HumanitiesSocial psychologyEmotional intelligenceHistoryArtPhilosophyTheologyLibrary science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study aims to determine the role of Muslim personal spiritual intelligence in overcoming the quarter life crisis problem in the research subject. The method used is a qualitative approach with data sources derived from observations and interviews with five subjects with the criteria of being Muslim, aged 18-29 years and having experienced a quarter life crisis as well as from other literature related to the research theme. The results of the study illustrate that all subjects have experienced a quarter life crisis, especially in matters of work and love. This is caused by various factors including education and skills that are not relevant to the desired job, the criteria for prospective partners are set, and future concerns are not in line with family expectations. However, the spiritual intelligence possessed turned out to play a role in helping to overcome the felt indecision. This intelligence also adds confidence to the subject that there is wisdom behind all the difficulties faced. From this research, it can be concluded that spiritual intelligence plays a role in overcoming the quarter life crisis for a Muslim, so it is necessary to increase spiritual intelligence from an early age in individuals. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk membahas peran kecerdasan spiritual pribadi muslim dalam mengatasi permasalahan quarter life crisis pada subjek penelitian. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan sumber data berasal dari observasi dan wawancara terhadap lima orang subjek dengan kriteria beragama Islam, berusia 18-29 tahun dan pernah mengalami quarter life crisis serta dari literatur lain yang terkait dengan tema penelitian. Hasil penelitian menggambarkan bahwa semua subjek pernah mengalami quarter life crisis terutama dalam masalah pekerjaan dan asmara. Hal tersebut disebabkan oleh berbagai macam faktor diantaranya pendidikan dan skill yang tidak relevan dengan pekerjaan yang diinginkan, kriteria calon pasangan yang ditetapkan, dan kekhawatiran masa depan tidak sesuai dengan harapan keluarga. Namun kecerdasan spiritual yang dimiliki ternyata berperan dalam membantu mengatasi kebimbangan yang dirasakan. Kecerdasan tersebut juga menambah keyakinan pada subjek bahwa ada hikmah dibalik semua kesulitan yang dihadapi. Dari penelitian tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa kecerdasan spiritual berperan dalam mengatasi quarter life crisis bagi seorang muslim sehingga perlu adanya peningkatan kecerdasan spiritual sejak dini pada individu.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,418
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,002
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0100,003
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0050,003
Intégrité de la recherche0,0010,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0130,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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