The International Organization for Migration (IOM): “Competent Structure” and “Inevitable Choice” for Russia and China to Affect Global Migration Governance?
Notice bibliographique
Résumé
This article focuses on IOM and its place in global migration governance. China’s and Russia’s memberships were considered overdue, considering the relevance of both countries for the global migration system and their respective weight on the international stage. We aim to contribute to advancing research on IOM as an organization of increasing global relevance and on its engagement with member states, moving beyond the “usual” focus on the European Union (EU) member states, African, North American, and South American immigration and sending countries. Our analysis draws upon recent research, which conceptualizes intergovernmental organizations (IGOs) as “world organizations” and which we fi nd interesting and applicable to our empirical inquiry and discussion of IOM. We regard IOM as a “world organization” that could be examined along four interrelated components: (1) its “internal world” (e.g., establishment, relations with states, internal decisions); (2) its self-image and self-reference as an organization integrated into and referring to world society, hence as the “world of migration governance”; (3) its external relations, integration into wider environments, and responses to external events; and (4) its contribution to the world order, i.e., global migration governance. Our analysis shows that due to its new status as a related organization of the UN, its leading role in the Global Compact on Migration, and China and Russia becoming its new members, IOM will likely play an increasingly signifi cant role in global migration governance. The main reason for this is the need to reactivate the existing modes of migration governance and adapt them to a drastically changed global political and migration-related situation following the COVID-19 pandemic. Prior to their memberships in IOM, China and Russia have already been able to benefi t from the IOM assistance. Provided that both countries continue to engage with IOM and provide more substantial funding to it, IOM’s assistance to both China and Russia could be expanded. Meanwhile, both countries may take a position, which would allow them to exert a more signifi cant infl uence on IOM and global migration governance.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».