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Enregistrement W4376849961 · doi:10.12927/cjnl.2023.27073

Nursing the Nuu-chah-nulth Way: Communities Driving Nursing Policy Priorities

2023· article· en· W4376849961 sur OpenAlexaffvenue
Jeannette Watts, Lisa Bourque Bearskin, Daniel Blackstone, Samantha Christiansen, Kristen Young, Joy Charleson, Ruth Charleson, Joanna Fraser, Esther Sangster‐Gormley, Victoria Dick, Susan Duncan, Nora Whyte

Notice bibliographique

RevueNursing leadership · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaNorth Island CollegeUniversity of VictoriaNuu Chah Nulth Tribal Council
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousNursingWorkforceNursing researchHealth careNurse educationSociologyPublic relationsMedicinePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Rural and remote Indigenous communities face unique challenges, and they must drive solutions for sustaining and maintaining distinct nursing practices. Resourcing Indigenous community needs and aspirations for health depends on sustainable funding and an appropriately resourced nursing workforce. An Indigenous community-engaged research team led a program of study exploring Indigenous systems of care with three distinct communities. We used Indigenous research methodologies to identify obstacles to care and ways to advance nursing and healthcare delivery according to unique values and demographical and geographical influences. Using a collaborative analysis approach with communities, we identified themes related to resourcing nursing positions, supporting nursing education and valuing nursing influence in determining program priorities. The voice of the community in research is a powerful force for advocacy, ensuring that nurses are supported in relationships with communities and in designing programs that fit the community's vision for health and wellness. We recognize the essential contributions of nurse leaders to policy processes in formulating and coordinating ideas for program redesign across and within levels of organizations for health and social justice impacts. We conclude our paper by noting implications for nursing leadership in diverse settings with the goal of sustaining a nursing workforce to provide culturally safe, wellness-focused care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,528
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0220,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,204
Tête enseignante GPT0,385
Écart entre enseignants0,181 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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