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Enregistrement W4376867802 · doi:10.32920/22904729

Collective Trauma as a Personal/Social Concern for Persons within Marginalized Communities

2023· preprint· en· W4376867802 sur OpenAlexaffabout
Ken Moffatt, Mirna E. Carranza, Bill Lee, Susan McGrath, Usha George

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Research Methods and Ethics
Établissements canadiensToronto Metropolitan UniversityMcMaster UniversityYork University
Organismes subventionnairesHarvard University
Mots-clésLesbianPrejudice (legal term)TransgenderOpenness to experienceQueerIdentity (music)TranssexualSociologyCriminologyResistance (ecology)Social psychologyGender studiesPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p>Much of the literature about trauma has conceptualized trauma only as a personal and psychological issue (Herman, 1992). This paper is a departure from this as it attempts to shed light on trauma as a community process such as the complex community responses to the experience of pervasive and ongoing injurious acts. The authors, with assistance from a Social Sciences and Humanities Research Council standard research grant, interviewed participants who are involved in community practice in three marginalized communities within two Canadian urban centers: 1) gay, lesbian, bisexual, transgendered, transsexual, and queer people; 2) Aboriginal people; and 3) Salvadorian refugees to understand social disruption that results from marginalization based on identity. In this paper, we argue that such a disruption, trauma, is shared across communities even if experienced differentially. We found that the participants’ experiences of trauma were expressed as both a personal and as a shared experience. Because of shared community identity, one did not have to experience the traumatic event personally to share in it. The participants of the research understood trauma to be deleterious and harmful but also allowed for an openness and affinity to others within their communities. Thus, trauma, while having serious negative impacts from its origins in social prejudice and mistreatment from outside the community, can also be seen as a basis for organization and resistance within marginalized diverse communities.</p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,015
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,239
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0150,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0040,003
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,661
Tête enseignante GPT0,591
Écart entre enseignants0,069 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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