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Enregistrement W4377007252 · doi:10.2196/45150

The Use of Social Media by Clinical Nurse Specialists at a Tertiary Hospital: Mixed Methods Study

2023· article· en· W4377007252 sur OpenAlexvenueno aff
Alya Al-Rumhi, Samira Al-Rasbi, Aaliyah Momani

Notice bibliographique

RevueJMIR Nursing · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Media in Health Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaThematic analysisHealth careNursingIBMQualitative researchMedicineMedical educationPsychologyFamily medicinePolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Recently, many health care professionals, who use social media to communicate with patients and colleagues, share information about medical research and promote public health campaigns. OBJECTIVE: This study aimed to examine the motives, barriers, and implementation of social media use among clinical nurse specialists in Oman. METHODS: A mixed methods study was conducted among 47 clinical nurse specialists at Sultan Qaboos University Hospital between November and December 2020. Qualitative data were collected using an open-ended questionnaire and analyzed using thematic analysis, and quantitative data were collected with a questionnaire and analyzed using SPSS (version 21.0; IBM Corp). RESULTS: Of the 47 clinical nurse specialists surveyed, 43 (91.5%) responded. All respondents reported using social media applications, with WhatsApp being the most commonly used platform. Most respondents (n=18, 41.9%) spent 1-2 hours per day on social media. The main motives for using social media were increasing knowledge, communication, reaching patients easily, and reducing the number of hospital visits. The main barriers to social media use were privacy concerns, time constraints, and a lack of awareness of legal guidelines for social media use in the workplace. All participants requested clear rules and regulations regarding the use of social media among health care providers in the future. CONCLUSIONS: Social media has the option to be a powerful institutional communication and health education tool for clinical nurse specialists in Oman. However, several obstacles must be addressed, including privacy concerns and the need for clear guidelines on social media use in the workplace. Our findings suggest that health care institutions and clinical nurse specialists must work together to overcome these impediments and leverage the benefits of social media for health care.Bottom of Form.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,694
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,268
Tête enseignante GPT0,576
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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