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Enregistrement W4377012617 · doi:10.7554/elife.82954

Coevolutionary dynamics via adaptive feedback in collective-risk social dilemma game

2023· article· en· W4377012617 sur OpenAlexaff
Linjie Liu, Xiaojie Chen, Attila Szolnoki

Notice bibliographique

RevueeLife · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEvolutionary Game Theory and Cooperation
Établissements canadiensScience North
Organismes subventionnairesNational Research, Development and Innovation OfficeNemzeti Kutatási Fejlesztési és Innovációs HivatalNatural Science Foundation of Shaanxi ProvinceNational Natural Science Foundation of China
Mots-clésDilemmaSocial dilemmaGame theoryDynamics (music)Prisoner's dilemmaSocial dynamicsComputer scienceMicroeconomicsPsychologyEconomicsArtificial intelligenceEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Human society and natural environment form a complex giant ecosystem, where human activities not only lead to the change in environmental states, but also react to them. By using collective-risk social dilemma game, some studies have already revealed that individual contributions and the risk of future losses are inextricably linked. These works, however, often use an idealistic assumption that the risk is constant and not affected by individual behaviors. Here, we develop a coevolutionary game approach that captures the coupled dynamics of cooperation and risk. In particular, the level of contributions in a population affects the state of risk, while the risk in turn influences individuals' behavioral decision-making. Importantly, we explore two representative feedback forms describing the possible effect of strategy on risk, namely, linear and exponential feedbacks. We find that cooperation can be maintained in the population by keeping at a certain fraction or forming an evolutionary oscillation with risk, independently of the feedback type. However, such evolutionary outcome depends on the initial state. Taken together, a two-way coupling between collective actions and risk is essential to avoid the tragedy of the commons. More importantly, a critical starting portion of cooperators and risk level is what we really need for guiding the evolution toward a desired direction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil0,912

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations96
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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