Identifying facilitators and barriers to integrated and equitable care for community-dwelling older adults with high emergency department use from historically marginalized groups
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: High rates of emergency department (ED) use by older adults persist despite attempts to improve accessibility of appropriate and comprehensive care. Understanding the drivers of ED visits from the perspective of older adults from historically marginalized groups could help reduce ED use by patients with needs that are preventable or could have been treated in a more appropriate setting. This interpretivist, feminist study aims to explore the unmet care needs of older adults (age 65 +) with high ED use and belonging to historically marginalized groups to better understand how social and structural inequities reinforced by neoliberalism; federal and provincial governance structures and policy frameworks; and regional processes and local institutional practices, shape the experiences of these older adults, particularly those at risk of poor health outcomes based on the social determinants of health (SDH). METHODS/DESIGN: This mixed methods study will employ an integrated knowledge translation (iKT) approach, starting with a quantitative phase followed by a qualitative phase. Older adults self-identifying as belonging to a historically marginalized group, having visited an ED three or more times in the past 12 months, and living in a private dwelling, will be recruited using flyers posted at two emergency care sites and by an on-site research assistant. Data obtained through surveys, short answer questions, and chart review will be used to compile case profiles of patients from historically marginalized groups with potentially avoidable ED visits. Descriptive and inferential statistical analyses and inductive thematic analysis will be conducted. Findings will be interpreted using the Intersectionality-Based Policy Analysis Framework to identify the interconnections between unmet care needs, potentially avoidable ED admissions, structural inequalities, and the SDH. Semi-structured interviews will be conducted with a subset of older adults at risk of poor health outcomes based on SDH, family care partners, and health care professionals to validate preliminary findings and collect additional data on perceived facilitators and barriers to integrated and accessible care. DISCUSSION: Exploring the linkages between potentially avoidable ED visits by older adults from marginalized groups and how their care experiences have been shaped by inequities in the systems, policies, and institutions that structure health and social care provision will enable researchers to offer recommendations for equity-focused policy and clinical practice reforms to improve patient outcomes and system integration.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».