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Enregistrement W4377115996 · doi:10.1093/polsoc/puad009

Assessing public support for social policy in times of crisis: evidence from the Child Tax Credit during the COVID-19 era in the United States

2023· article· en· W4377115996 sur OpenAlexaff
Mariely López‐Santana, Lucas Núñez, Daniel Béland

Notice bibliographique

RevuePolicy and Society · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Labor, and Family Dynamics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesGeorge Mason University
Mots-clésEarned income tax creditSocial policyContext (archaeology)PopulationPolitical scienceState (computer science)Tax creditWelfare stateEconomic growthEconomicsPublic economicsSociologyPoliticsLawDemography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The 2021 American Rescue Plan included the temporary expansion of the Child Tax Credit (CTC)—the largest individual income tax credit program in the United States—for most families with children. In the context of the COVID-19 pandemic, how did the public perceive this social policy benefit for families, especially in relation to other traditional social programs? By focusing on the CTC, an understudied policy area, and presenting original survey data, this paper first shows that, while the majority of respondents favored the CTC, levels of support for these benefits were lower than support for other social programs. Second, the paper suggests that, compared to older people and people with disabilities, Americans view families as part of the “undeserving” population. Third, by presenting panel data, we show that there is no change in levels of CTC support even among recipients of these benefits. Overall, these findings shed light on important challenges to the development and implementation of family policy in the USA, as well as the possibility of recalibrating the US liberal welfare state.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,409
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,085
Tête enseignante GPT0,387
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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