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Enregistrement W4377237284 · doi:10.1515/9780228000549

The Fiddlehead Moment

2019· book· en· W4377237284 sur OpenAlexaboutno aff
Tony Tremblay

Notice bibliographique

RevueMcGill-Queen's University Press eBooks · 2019
Typebook
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueShort Stories in Global Literature
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMoment (physics)GeologyPhysicsClassical mechanics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

For many Canadians, the small province of New Brunswick on Canada's scenic east coast is "a nice place to visit but no place to live," plagued for generations by outmigration and economic stagnation. In The Fiddlehead Moment Tony Tremblay challenges this potent stereotype by showcasing the work of a group of literary modernists who set out to change the meaning of New Brunswick in the national lexicon. Alfred Bailey, Desmond Pacey, Fred Cogswell, and a formidable group of local poets and cultural workers - collectively, New Brunswick's Fiddlehead School - sought to restore New Brunswick's literary reputation by adapting avant-garde modernist practices to the contours of the province, opening it to the contemporary world while also encouraging writers to make it their subject. The result was a non-urban form of modernism that was as responsive to technical innovation as to the human geographies of New Brunswick. By placing New Brunswick writers and critics at the forefront of Canadian literature in the midcentury modernist project, Tremblay adds an important new chapter to our understanding of Canadian modernism. The Fiddlehead Moment is the first critical examination of this group's considerable influence. Whether through Bailey's ethnomethodology, Pacey's critical ordering, or Cogswell's editorial eclecticism in the Fiddlehead magazine and Fiddlehead Poetry Books, authors in New Brunswick, Tremblay argues, had a profound impact on writing in Canada.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,818
Score d'incertitude au seuil0,367

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0300,016
Communication savante0,0120,006
Science ouverte0,0020,006
Intégrité de la recherche0,0030,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0390,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,193
Écart entre enseignants0,179 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2019
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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