Violence, Imagination, and Resistance: Socio-legal Interrogations of Power
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This book is the result of overlapping collective, collaborative, and interdisciplinary journeys.It is primarily the work of three young scholars who set out to write about doing socio-legal research on violence and resistance in Canada.In presenting this work, the editors and authors also enjoin us to question the very terms that hold the project together: socio-legal research, violence, and Canada.Socio-legal research has become increasingly visible as a distinct field of study defined by core questions, critical sensibilities, and theoretical commitments shared across a range of institutional and disciplinary affiliations.Earlier generations of socio-legal scholars might have been the only researchers in their home department or faculty-whether law, sociology, political science, or communications-to pursue interdisciplinary law and society scholarship.This relative isolation throughout the years heightened the importance of scholarly associations, conferences, and journals dedicated to socio-legal scholarship in order to think and write across disciplinary divides.Later generations of socio-legal scholars built collaborative research centres as well as specialized departments and programs for undergraduate and graduate studies.The editors, as well as many of the contributors to this book, have studied and taught at some of these specialized socio-legal research hubs, such as York University's graduate program in socio-legal studies and Carleton University's graduate program in legal studies.These relatively recent institutional foundations provide new platforms for asking about and narrating the history of socio-legal studies: how do we talk about the histories and theories on which we build our work?The focus is no longer on communicating across disciplinary divides but on critically examining the theoretical foundations inherited from earlier generations.We want to thank the many friends, colleagues, and mentors who contributed to this work on its long road to publication, including Carmela Murdocca, Stacy Douglas, Ummni Khan, Amanda Glasbeek, and Matt McManus.Thank you to the faculty members of York University's department of socio-legal studies for
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle