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Enregistrement W4377983640 · doi:10.1177/00918296231176757

What we mean by public missiology

2023· article· en· W4377983640 sur OpenAlex
Gregory P. Leffel, Charles J. Fensham, George R. Hunsberger, Robert Hunt, William N. Kenney, Gregg A. Okesson, Hendrik R. Pieterse

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMissiology An International Review · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueChristian Theology and Mission
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMissiologyConceptualizationConstructiveSociologyScope (computer science)Environmental ethicsPublic relationsEpistemologySocial sciencePolitical scienceLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2014 and 2015 a panel of missiologists assembled at the American Society of Missiology (ASM) to discuss ideas, concepts, and practices in support of the proposed 2016 ASM annual meeting under the heading “Missiology and Public Life: Mission’s Constructive Engagement with Societies, Change and Conflict.” In these panels, subsequent ASM panel discussions (2017–19), and in two issues of the journal Missiology devoted to the topic (April 2016, January 2017), the concept of public missiology emerged, and from this grew an informal seven-member study group of colleagues to clarify what might be meant by “public missiology” and define its scope. The following summarizes our study group’s conceptualization of public missiology and reflects our thinking to date. We suggest approaching missiological theory and practice from a new direction, one that focuses upon public life and emerging public orders as its object of analysis under the conditions of a rapidly changing world-historical order. This fresh approach to mission studies makes, we believe, an important contribution to ensuring mission’s vitality for the next several decades or for the next half-century.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,356
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0390,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,094
Tête enseignante GPT0,337
Écart entre enseignants0,243 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle