Outdoor Sport in Extreme Heat: Capturing the Personal Experiences of Elite Athletes
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Heat stress from the environment can be detrimental to athletes’ health and performance. No research, however, has explored how elite athletes conceptualize and experience heatwaves and climate change. Utilizing a qualitative approach, this study examined elite athletes’ perceptions, experiences, and responses to extreme heat in relation to climate change and explored the use of their platforms for climate activism. Fourteen elite athletes from the United Kingdom, Australia, the United States, Sweden, and Canada, who represented 10 different sports including race walking, netball, and cricket were recruited using snowball sampling. Data were collected using semistructured interviews. Thematic analysis revealed four broad themes. The first theme reflected uncertainty surrounding the causes of heatwaves and the impact of heat on athlete health and performance. The second theme reflected care and concern for sport and society, including concern for the well-being of athletes and spectators, the impact of heat on facilities and participation at the grassroots level, and how the nature of sport may change in the future. The third theme referred to the implications of heatwave experience on athlete health and performance, and how experience affected individual and organizational preparedness. The fourth theme referred to enablers and barriers to successful climate change communication. This study contributes to the sport ecology literature by introducing the subjective heat experiences of elite athletes. Educating athletes and event organizers about the impacts of heat on sport participation is imperative to increase awareness and, it is hoped, to limit illness for those training and competing.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle