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Enregistrement W4378214343 · doi:10.3389/ti.2023.11009

Ten Lessons From the Spanish Model of Organ Donation and Transplantation

2023· review· en· W4378214343 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTransplant International · 2023
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOrgan Donation and Transplantation
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesAlexander S. Onassis Public Benefit Foundation
Mots-clésOrgan donationDonationMedicineReimbursementTransplantationBest practiceIntensive care medicinePublic relationsSurgeryPolitical scienceHealth care

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The organ donation and transplantation program in Spain has long been considered the gold standard worldwide. An in-depth understanding of the Spanish program may promote the development and reform of transplant programs in other countries. Here, we present a narrative literature review of the Spanish organ donation and transplantation program supplemented by expert feedback and presented according to a conceptual framework of best practices in the field. Core features of the Spanish program include its three-tiered governing structure, close and collaborative relationships with the media, dedicated professional roles, a comprehensive reimbursement strategy, and intensive tailored training programs for all personnel. Several more sophisticated measures have also been implemented, including those focused on advanced donation after circulatory death (DCD) and expanded criteria for organ donation. The overall program is driven by a culture of research, innovation, and continuous commitment and complemented by successful strategies in prevention of end-stage liver and renal disease. Countries seeking ways to reform their current transplant systems might adopt core features and may ultimately aspire to include the aforementioned sophisticated measures. Countries intent on reforming their transplant system should also introduce programs that support living donation, an area of the Spanish program with potential for further improvement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,921
Score d'incertitude au seuil0,888

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle