MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4378443814 · doi:10.1515/9780773587397

Reaching Outward and Upward

2012· book· en· W4378443814 sur OpenAlexaboutno aff
Ian MacPherson

Notice bibliographique

RevueMcGill-Queen's University Press eBooks · 2012
Typebook
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHigher Education Governance and Development
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As the year 2013 and the fiftieth anniversary of the University of Victoria approaches, Ian MacPherson offers a comprehensive history of one of Canada's most progressive and visually beautiful campuses. A reflection on the people, history, and legacy of UVic - once known as Victoria College, a satellite of McGill University - Reaching Outward and Upward brings five decades of learning to life. From its beginnings in 1963, serving a mere handful of students in a hastily developed site, UVic has grown to become one of Canada's leading universities serving over 20,000 students on one of Canada's most stunning university campuses. Ian MacPherson examines how this transformation took place despite some difficult phases and all the challenges that accompany institutional transitions - the development of new faculties, growing student numbers, struggles over funding, equity issues, and computerisation. He looks at the university's development during the presidencies of Howard Petch (1975-1990), David Strong (1990-2000), and David Turpin (2000-present), and suggests that new ways of knowing changed established disciplines and created new alliances among students and faculty and led to the creation of the numerous research centres for which Uvic is well-known. A visually rich book, including pictures, quotations, and sidebars, Reaching Outward and Upward is above all a story of the communities - on-campus, off-campus, local, national, international, physical, and electronic - that together form the University of Victoria.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,272
Score d'incertitude au seuil0,541

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0270,015
Communication savante0,0250,015
Science ouverte0,0020,019
Intégrité de la recherche0,0050,016
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0370,018

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,249
Écart entre enseignants0,228 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueMcGill-Queen's University Press eBooksMême sujetHigher Education Governance and DevelopmentTravaux en français237 207