The 2022 ParticipACTION Report Card on Physical Activity for Children and Youth: Focus on the COVID-19 pandemic impact and equity-deserving groups
Notice bibliographique
Résumé
Introduction The ParticipACTION Report Card on Physical Activity for Children and Youth is the most comprehensive national assessment of physical activity and related behaviors, characteristics, and opportunities for children and youth. The 2022 Report Card assigned grades based on data gathered during the COVID-19 pandemic to reflect this extraordinary time-period in Canada. Further, while not graded, efforts were made to summarize key findings for early years children and those identifying as: having a disability, Indigenous, 2SLGBTQ+, newcomers to Canada, racialized, or girls. The purpose of this paper is to summarize the 2022 ParticipACTION Report Card on Physical Activity for Children and Youth. Methods The best available physical activity data captured during the whole COVID-19 pandemic was synthesized across 14 different indicators in four categories. The 2022 Report Card Research Committee assigned letter grades (i.e., A–F) based on expert consensus of the evidence. Synthesis Grades were assigned for: Daily Behaviors ( Overall Physical Activity : D; Active Play : D−; Active Transportation : C−; Organized Sport : C+; Physical Education : Incomplete [INC]; Sedentary Behaviors : F; Sleep : B; 24-Hour Movement Behaviors : F), Individual Characteristics ( Physical Literacy : INC; Physical Fitness : INC), Spaces and Places ( Household : C, School : B−, Community and Environment : B), and Strategies and Investments ( Government : B−). Compared to the 2020 Report Card, the COVID-19 specific grades increased for Active Play and Active Transportation ; and decreased for Overall Physical Activity , Sedentary Behaviors , Organized Sport , and Community and Environment . There were many data gaps for equity-deserving groups. Conclusion During the COVID-19 pandemic, the grade for Overall Physical Activity decreased from a D+ (2020) to a D, coinciding with decreases in grades reflecting fewer opportunities for sport and community/facility-based activities as well as higher levels of sedentary behaviors. Fortunately, improvements in Active Transportation and Active Play during COVID-19 prevented a worse shift in children’s health behaviors. Efforts are needed to improve physical activity for children and youth during and post-pandemic, with a greater emphasis on equity-deserving groups.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,035 | 0,063 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,037 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».