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Enregistrement W4378611148 · doi:10.31235/osf.io/py8bj

The COVID-19 Pandemic and a Resurgence of Motherhood Wage Penalties in the United States

2023· preprint· en· W4378611148 sur OpenAlexaff
Rebecca Glauber, Jill E. Yavorsky, Yue Qian

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWork-Family Balance Challenges
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPandemicWageDemographic economicsCoronavirus disease 2019 (COVID-19)PopulationEconomicsPolitical scienceLabour economicsDemographySociologyMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BackgroundThe total motherhood wage gap among U.S. college-educated women closed over the past two decades and was eliminated by the early 2010s. It is not clear, however, whether the COVID-19 pandemic reversed these trends.MethodsDrawing on nationally representative data from the 2000–2022 Current Population Surveys, this study uses linear regression models to estimate trends in the total motherhood wage gap among college-educated and non-college-educated women who work full-time.ResultsIn the decade leading up to the COVID-19 pandemic, college-educated women with children did not pay a substantial motherhood wage penalty, but their wages began to decline at the onset of the pandemic, and the decline accelerated over the following years. By the end of 2022, college-educated women paid a 6% wage penalty for motherhood. In contrast to college-educated women, women without a college degree did not experience a substantial change in the motherhood wage penalty during the pandemic.ContributionOur study provides new evidence indicating that by 2022, three years into the pandemic, college-educated mothers experienced the highest motherhood wage penalty since the turn of the 20th century, reversing two decades of progress for this group of women. This study reveals the longer-term career-related ramifications of the pandemic for college-educated mothers and highlights the precarity of mothers’ economic progress related to external shocks, especially those that disrupt childcare and educational systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,410
Score d'incertitude au seuil0,942

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,155
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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