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Enregistrement W4378620075 · doi:10.1098/rstb.2022.0199

Looking back on biodiversity change: lessons for the road ahead

2023· review· en· W4378620075 sur OpenAlexaff
María Dornelas, Jonathan M. Chase, Nicholas J. Gotelli, Anne E. Magurran, Brian J. McGill, Laura H. Antão, Shane A. Blowes, Gergana N. Daskalova, Brian Leung, Inês S. Martins, Faye Moyes, Isla H. Myers‐Smith, Chris D. Thomas, Mark Vellend

Notice bibliographique

RevuePhilosophical Transactions of the Royal Society B Biological Sciences · 2023
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Biodiversity, and Resource Management
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeUniversité de MontréalUniversité du QuébecMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Environment Research CouncilSight Research UK
Mots-clésBiodiversityClimate changeEnvironmental resource managementBiologyEcologyGeographyEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Estimating biodiversity change across the planet in the context of widespread human modification is a critical challenge. Here, we review how biodiversity has changed in recent decades across scales and taxonomic groups, focusing on four diversity metrics: species richness, temporal turnover, spatial beta-diversity and abundance. At local scales, change across all metrics includes many examples of both increases and declines and tends to be centred around zero, but with higher prevalence of declining trends in beta-diversity (increasing similarity in composition across space or biotic homogenization) and abundance. The exception to this pattern is temporal turnover, with changes in species composition through time observed in most local assemblages. Less is known about change at regional scales, although several studies suggest that increases in richness are more prevalent than declines. Change at the global scale is the hardest to estimate accurately, but most studies suggest extinction rates are probably outpacing speciation rates, although both are elevated. Recognizing this variability is essential to accurately portray how biodiversity change is unfolding, and highlights how much remains unknown about the magnitude and direction of multiple biodiversity metrics at different scales. Reducing these blind spots is essential to allow appropriate management actions to be deployed. This article is part of the theme issue 'Detecting and attributing the causes of biodiversity change: needs, gaps and solutions'.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,986
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,002
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,298
Tête enseignante GPT0,339
Écart entre enseignants0,040 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations100
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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