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Enregistrement W4378840724 · doi:10.54254/2753-8818/3/20220250

Overview of Alzheimers Disease

2023· article· en· W4378840724 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTheoretical and Natural Science · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaDiseaseDepression (economics)Intervention (counseling)MedicinePsychological interventionAlzheimer's diseaseElderly peoplePersonalityPsychiatryPsychologyGerontologyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alzheimer's disease (AD) has become more and more common in older people, and the data show that the number of people with AD might increase rapidly in the next few decades if there are no interventions and prevention. However, some people are still confused between AD and dementia. Lots of people believe that dementia is a sign of getting old, so it is common and normal. Thus, some people with AD may miss the most important time to find treatment, which could cause them to be in a more serious condition. Knowledge about AD is still not propagated. This paper wants to show the importance of familiarity with the symptoms and treatment of AD. Forgetfulness is one of the typical symptoms, but there are other symptoms that people are not aware of, such as personality change, depression, and language ability. Therefore, people need to either prevent this disease or get intervention earlier. Although there is no medication or surgery to cure AD, nonpharmacologic and pharmacologic treatments are helpful to reduce some symptoms and slow the progress of AD. A healthy lifestyle also plays a significant role in preventing AD, and a healthy lifestyle could decrease the risk of AD and have positive outcomes for people with AD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,924
Score d'incertitude au seuil0,855

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,344 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle