Population-Based Cancer Survival in Canada and the United States by Socioeconomic Status: Findings from the CONCORD-2 Study.
Notice bibliographique
Résumé
Background: Population-based cancer survival provides insight into the effectiveness of health systems to care for all residents with cancer, including those in marginalized groups. Methods: Using CONCORD-2 data, we estimated 5-year net survival among patients diagnosed 2004-2009 with one of 10 common cancers, and children diagnosed with acute lymphoblastic leukemia (ALL), by socioeconomic status (SES) quintile, age (0-14, 15-64, ≥65 years), and country (Canada or United States). Results: In the lowest SES quintile, survival was higher among younger Canadian adults diagnosed with liver (23% vs 15%) and cervical (78% vs 68%) cancers and with leukemia (62% vs 56%), including children diagnosed with ALL (92% vs 86%); and higher among older Americans diagnosed with colon (62% vs 56%), female breast (87% vs 80%), and prostate (97% vs 85%) cancers. In the highest SES quintile, survival was higher among younger Americans diagnosed with stomach cancer (33% vs 27%) and younger Canadians diagnosed with liver cancer (31% vs 23%); and higher among older Americans diagnosed with stomach (27% vs 22%) and prostate (99% vs 92%) cancers. Conclusions: Among younger Canadian cancer patients in the lowest SES group, greater access to health care may have resulted in higher cancer survival, while higher screening prevalence and access to health insurance (Medicare) among older Americans during the period of this study may have resulted in higher survival for some screen-detected cancers. Higher survival in the highest SES group for stomach and liver may relate to treatment differences. Survival differences by age and SES between Canada and the United States may help inform cancer control strategies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».