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Enregistrement W4379203007 · doi:10.51329/mehdiophthal1469

Visual skills essential for rugby

2023· review· en· W4379203007 sur OpenAlexaboutno aff
Lourens Millard, Gerrit Jan Breukelman, Teriza Burger, Joël Nortje, Jessica Schulz

Notice bibliographique

RevueMedical Hypothesis Discovery & Innovation in Ophthalmology · 2023
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSport Psychology and Performance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFlexibility (engineering)Visual searchAthletesComputer scienceEye trackingMEDLINEInclusion (mineral)PerceptionApplied psychologyMedical educationPsychologyArtificial intelligenceMedicinePhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: Keen vision is one of the most important qualities required of athletes. It enables players to perform sports-related drills and apply decision-making skills. To accurately measure the visual ability of athletes, it is important to first identify the variety of visual skills involved in the particular sport. The objectives of this novel review are to identify the most important visual skills required for rugby, and to create a reference point for further studies to include visual skills essential to rugby players. Methods: We conducted an electronic search with various combinations of relevant keywords using the following databases: Sport Discuss, Ovid's Evidence-Based Medicine Reviews, PubMed/MEDLINE, Current Contents, Science Direct, the National Research Council's Canada Institute for Scientific and Technical Information, Cochrane Database of Systematic Reviews, Google Scholar, and international electronic catalogues to assess the scientific literature related to the visual skills required for rugby. Only the records published in English were included. We extracted data on the relationship between vision and match performance, the defined problem or purpose of the study, and the inclusion of theoretical definitions of tactical behaviors. Results: Our search yielded 80 records, 51 of which fulfilled the inclusion criteria. The most important visual skills in rugby are classified based on whether they meet the requirements for visual hardware or visual software skills. Visual hardware skills include visual acuity, depth perception, fusion flexibility, and contrast sensitivity; visual software skills include eye tracking, hand-eye coordination, eye focusing, peripheral vision, speed and span of recognition, visual response time, and visual memory. Conclusions: Rugby players must use both visual hardware and software skills to reliably observe their teammates' positions, understand their opponents' actions and tactics, handle the ball, analyze the immediate circumstances, and anticipate what will occur. Further studies are needed to verify the significance of each visual skill in actual competition to determine a relationship between vision and the results of a championship.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,018
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,027

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,018
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0050,004
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,117
Tête enseignante GPT0,465
Écart entre enseignants0,348 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations8
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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