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Enregistrement W4379279909 · doi:10.1177/02654075231173157

Personal values and life domain satisfaction predict global life satisfaction differently across cultures

2023· article· en· W4379279909 sur OpenAlexaff
Iolanda Costa Galinha, Shigehiro Oishi, Cícero Roberto Pereira, Derrick Wirtz

Notice bibliographique

RevueJournal of Social and Personal Relationships · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCultural Differences and Values
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLife satisfactionPsychologySocial psychologyCollectivismPerspective (graphical)MediationIndividualismStructural equation modelingSubjective well-beingCultural valuesIndulgenceWorld Values SurveySociologyPolitical scienceGender studiesMathematicsSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The study tests two competing theoretical perspectives on the relationship between personal values and global life satisfaction, and the mediation of life domain satisfaction, contributing with novel empirical data across three countries and continents: United States ( N = 497), North America; Mozambique ( N = 544), Africa; and Portugal ( N = 541), Europe. Structural equation modelling showed that personal values and life domain satisfaction associated in both ways differently and similarly with global life satisfaction across countries. Global life satisfaction significantly associated with benevolence in the three samples; with stimulation in the U.S. and Mozambique, but not in Portugal; with tradition in Mozambique and Portugal, but not in the US; and with achievement only in Portugal. The two theoretical perspectives received partial support from the data, suggesting that each may explain part of the phenomena. Life domain satisfaction mediated the relationship between personal values and global life satisfaction. However, the person-environment congruency values perspective received the most support from the data, showing that personal values differ in how they predict global life satisfaction across samples. The differences found suggest a possible connection with individualism-collectivism and the developmental level in each country, but also with other dominant cultural values such as uncertainty avoidance and indulgence.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,011
Score d'incertitude au seuil0,862

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,279 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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