Characteristics of students participating in collegiate recovery programs and the impact of COVID-19: an updated national longitudinal study
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The goals of the present study were to describe the development of the first national longitudinal study of collegiate recovery program (CRP) students; provide an updated characterization of CRP students’ demographics, past problem severity, and current recovery-related functioning; and examine the perceived impact of COVID-19 on CRP students’ recovery. Universities and community colleges with CRPs across the United States and Ontario, Canada, were invited to partner on this project. Launched in fall 2020, three cohorts of participants were recruited. All participants who completed the baseline survey (N = 334 from 43 CRPs) were invited to complete follow-up surveys. The sample was composed of mostly undergraduate, White, cisgender women averaging 29 years old at baseline. They reported challenging backgrounds, including high levels of polysubstance use, alcohol/substance problem severity, mental health challenges, and involvement with the criminal legal system. Despite such adversity, they evidenced high levels of recovery-related functioning. Recovery capital and quality of life were high. Students reported an average of nearly four years in recovery, with most having between two and four years of abstinence from their primary substance of choice. COVID-19 represented a substantial source of stress for many, impacting some students’ abstinence and recovery-related functioning. Results generally parallel findings from the only other national study of CRP students conducted a decade ago, providing a much-needed update and novel insights into CRP students. Findings can inform our understanding of the CRP student population and can be used to tailor CRP design and service offerings to students’ backgrounds and needs.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,019 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle