Instant Effects of Semantic Information on Visual Perception
Notice bibliographique
Résumé
Does our perception of an object change once we discover what function it serves? We showed human participants ( n = 48, 31 females and 17 males) pictures of unfamiliar objects either together with keywords matching their function, leading to semantically informed perception, or together with nonmatching keywords, resulting in uninformed perception. We measured event-related potentials to investigate at which stages in the visual processing hierarchy these two types of object perception differed from one another. We found that semantically informed compared with uninformed perception was associated with larger amplitudes in the N170 component (150-200 ms), reduced amplitudes in the N400 component (400-700 ms), and a late decrease in alpha/beta band power. When the same objects were presented once more without any information, the N400 and event-related power effects persisted, and we also observed enlarged amplitudes in the P1 component (100-150 ms) in response to objects for which semantically informed perception had taken place. Consistent with previous work, this suggests that obtaining semantic information about previously unfamiliar objects alters aspects of their lower-level visual perception (P1 component), higher-level visual perception (N170 component), and semantic processing (N400 component, event-related power). Our study is the first to show that such effects occur instantly after semantic information has been provided for the first time, without requiring extensive learning. SIGNIFICANCE STATEMENT There has been a long-standing debate about whether or not higher-level cognitive capacities, such as semantic knowledge, can influence lower-level perceptual processing in a top-down fashion. Here we could show, for the first time, that information about the function of previously unfamiliar objects immediately influences cortical processing within less than 200 ms. Of note, this influence does not require training or experience with the objects and related semantic information. Therefore, our study is the first to show effects of cognition on perception while ruling out the possibility that prior knowledge merely acts by preactivating or altering stored visual representations. Instead, this knowledge seems to alter perception online, thus providing a compelling case against the impenetrability of perception by cognition.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».