Pour sortir les allumettières de l’ombre. Les ouvrières de la manufacture d’allumettes E.B. Eddy de Hull (1854–1928) by Kathleen Durocher (review)
Notice bibliographique
Résumé
Reviewed by: Pour sortir les allumettières de l’ombre. Les ouvrières de la manufacture d’allumettes E.B. Eddy de Hull (1854–1928) by Kathleen Durocher Andrée Lévesque Durocher, Kathleen–Pour sortir les allumettières de l’ombre. Les ouvrières de la manufacture d’allumettes E.B. Eddy de Hull (1854–1928). Ottawa, Presses de l’Université d’Ottawa, 2022, 177 p. Il fut un temps où l’histoire du travail des femmes suscitait des mémoires et des thèses, donnait lieu à des articles dans plusieurs revues savantes et résultait en la publication d’ouvrages dont l’apport débordait l’histoire des femmes et l’histoire du travail, pour ajouter des jalons à l’histoire économique et sociale du Québec. Dans les années 1990, ce nouveau champ de recherche formait le thème de colloques et de congrès à l’Institut d’histoire de l’Amérique française, à l’Association canadiennefrançaise pour l’avancement des sciences et au Regroupement des chercheurs et des chercheuses en histoire des travailleurs et travailleuses du Québec. Dans les années suivantes, ces rencontres étaient suivies de publications qui ouvraient des perspectives et des problématiques nouvelles dans un domaine en pleine expansion. Depuis au moins une décennie, avec le déclin de l’histoire des femmes et de l’histoire du travail et du mouvement ouvrier, les études sur le sujet se font plus rares. Cela est regrettable car de nombreux pans de l’histoire des travailleuses demandent à être exploités et théorisés. L’histoire du travail des femmes a été abordée sous plusieurs angles : au début des années 1980, Bettina Bradbury entreprit un travail pionnier sur la contribution des travailleuses à l’économie familiale, et Gail Cuthbert-Brandt inscrivit le travail des ouvrières du textile dans le cadre des cycles de vie. Dans les décennies suivantes, les historiennes ont cerné différents aspects du travail des femmes : les rapports de pouvoir, le militantisme, la protection du travail féminin, pour ne [End Page 211] nommer que quelques grands axes de recherche abordés au cours des années. Les questions que se posent les historiennes n’échappant pas au contexte politique et économique, il n’est pas étonnant que la montée de la droite et le déclin du militantisme syndical se reflètent dans l’historiographie, surtout quand il s’agit de deux champs intrinsèquement politiques : les femmes et le travail. Le mémoire de maîtrise de Kathleen Durocher, redevable à tous ces travaux pionniers, s’inscrit dans la lignée des études empiriques sur les ouvrières occupant un métier particulier, en l’occurrence l’emballage des allumettes à la manufacture E. B. Eddy de Hull. La ville de Hull n’est pas inconnue pour les historiennes et historiens depuis qu’Odette Vincent-Domey a publié, en 1988, Filles et familles en milieu ouvrier. Kathleen Durocher entreprend de développer un volet de la vie de ces travailleuses hulloises, celui des emballeuses d’allumettes. Après avoir bien campé son sujet en introduction, à savoir « donner une voix aux travailleuses anonymes [...] aux ouvrières qui ont réellement existé [...] ainsi que leur maison, leur travail, leurs difficultés et leurs luttes » (p. 5), l’autrice s’appuie sur de multiples sources pour développer cette proposition ambitieuse en sept chapitres thématiques. Un premier chapitre présente une vue d’ensemble de ces travailleuses dont le nombre est grandement sous-estimé dans les recensements. Dans un milieu régi par une division sexuelle du travail, on suit l’évolution de leurs tâches depuis le XIXe siècle, alors qu’elles étaient en partie effectuées à domicile avec les membres de la famille. L’autrice examine tour à tour l’appartenance ethnique des travailleuses—en grande majorité canadiennes-françaises—, religieuse—toutes catholiques—, leur état civil et leur degré d’alphabétisation. Durocher situe ensuite ses sujets, la plupart étant adolescentes, dans la ville de Hull, jusque dans leur famille et dans leur habitation. Puis, elle explore le sens du travail pour ces filles et ces femmes : une étape avant...
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,019 | 0,006 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».